电影钢琴教师人物分析（钢琴教师 影评）

我清楚地记得，在我的童年时代，我们家里有一架雅马哈钢琴，是永南的父亲在他还是个有钱人时送给我们家的。

我记得母亲告诉我，永南一家刚在沙里院定居时，是我父亲通过劳动党的分配，帮他们弄到了一套新的公寓。由于钢琴在我出生前就已经在家里了，我从小就认为每个家都有日本钢琴，就像每个人家里墙上都挂着金日成像一样。

然而有一天，当我去一个朋友家玩的时候，我发现他们家里没有钢琴，这让我大吃一惊。回家之后，我像目睹了一件不可思议的事情一样，我跑进屋里对我的母亲大喊，“妈，你知道吗？他们家里没有钢琴！”我的母亲冷冷地说，“他们可能不希望家里有钢琴，他们比较喜欢读书”。

我一直到上了小学一年级才搞明白，家里能拥有一架日本雅马哈钢琴是件多么了不得的事。那时候，不管是小孩子还是大人，他们都叫我“日本钢琴小子”或者“医生的孩子”。学校里的大多数小孩，都住在建造于世纪 年代的“口琴屋 ”。之所以称之为“口琴屋”，是因为那栋楼每层的房子，都被分隔成小小的屋子。它们挤在一起，就像是口琴上的方孔一样。

而我们家住在一栋专门给官员居住的公寓楼的三楼，这是一套面积很大的公寓。之所以能住进这套公寓，是因为我的母亲，她是一个专供党员干部使用的医院的主任医生。她一直希望我的两个姐姐将来能当教师，而我有一天会成为一个著名的钢琴家。她最后终于劝说我父亲为我找到了一位著名的钢琴家教老师。

有一天，父亲带着那位钢琴老师回了家。他的脸长长的，说话带着浓重的咸镜北道口音。不过比他的口音更让我惊讶的是，他是一个来自中国的朝鲜族人。而且他身上有一股烟味，这让我很不喜欢。更糟的是，他还是个烟鬼，总是烟不离手。我的两个姐姐一开始也不怎么喜欢他，但他毫不在乎。他弯下腰拉着我的耳朵，用臭烘烘的嘴巴凑到我的耳朵边。他用冷静的语气说，“我叫崔良，听到没有，两个字，崔良。”

他的烟臭味很讨厌，他的大嗓门也让我感到害怕。有一天父亲突然宣布，这个人和他的家人要搬来和我们一起住。这让我很受打击，我假装要上厕所跑到外面，默默地哭了起来。崔良就这样成为了我的第一位音乐老师。他曾在中国上海交响乐团担任小提琴手，在那动荡的十年里，他为了躲避小将们对知识分子的攻击，和许多其他朝鲜族人一起逃到了朝鲜。他在朝鲜的第一份工作是在平壤艺术学校担任小提琴老师。当时，朝鲜人都认为他和白高山，是朝鲜最优秀的小提琴家。

白高山曾在年的柴可夫斯基国际音乐大赛中，获得了小提琴组的最高奖和荣誉奖。在此之前的年，他就被任命为该比赛小提琴评委小组的终身评委，也是获得此任命的第一个亚洲人。

白高山有一个弟弟叫白道山，他曾经骂过崔良，骂他是“杂种”。这在朝鲜其实是朝鲜人对中国人常用的脏话。但崔良向来以脾气暴躁而出名，愤怒的崔良直接给了他一拳，为此崔良被下放到了农场。一直到我父亲为我寻找音乐老师，他才从农场劳改中被解救了出来。从此以后，崔良和他的妻子，以及一双儿女便搬进了我们家。我们安静的家也变成了两个家庭的家，这让我感觉很不习惯。

小时候，崔良老师对我来说就是全世界最严厉的人。他一开始就严格训练我的音准听力，丝毫不留一点情面。我必须整个人都绷得紧紧的，仔细分辨他在钢琴上弹出的每一个音符。就这样经过每天几百遍的练习，渐渐的，我可以毫不迟疑的听出那些音符和音程。之后，他才把课程换到了和音部分。这些课程结束之后，他又开始教我弦乐四重奏的编曲。

看我进步如此之快，我父亲非常欣赏崔良老师的才华。他很努力地想让沙里院艺术学校聘请崔良为音乐教授。但是，他的外籍身份是个重大阻碍，他最后也没能获得这个职位，仅仅被聘请为没有编制的代课老师。

但尽管如此，崔良老师毕竟是全朝鲜最著名的小提琴家之一，所以全国各地的学生都蜂拥而至想要拜他为师。他常常邀请学生们来我们家玩，还很自豪地让他们看我写的弦乐四重奏作品。

我至今都非常清楚地记得崔良对弦乐四重奏编曲的看法。他常常这样教导我，“最重要的是，乐谱上要铺满黑色音符，使用半音音程则要谨慎，有必要时才能使用，明白了吗？”

崔良老师对我的教导不仅仅是音乐，他还向我灌输了大量的音乐艺术抱负。我每天都听他讲贝多芬、莫扎特的轶事，以及在他们死后仍然围绕着他们的名声。当别人家的孩子在立志成为党的干部，或为高干们开车时。我的梦想却是成为德沃夏克，编写出自己的《新世界交响曲》而闻名世界。

有一次我向母亲透露了这个梦想，结果她却狠狠地训斥了我一顿。她说如果我把这个想法告诉了别人，那我们全家都会被指控为“修正主义”或“道德败坏”。她必须给我一次严重的警告，她说如果我对外说出这些想法，那我就会被警察抓走。听母亲这么一说，想到要被警察抓走，年幼的我确实被吓得不轻。

我的母亲也终于意识到她岁的儿子，已经迷上了德沃夏克的音乐，这让她一直感到深深的不安。而我之所以喜欢德沃夏克的作品，正是因为我听了崔良从中国偷偷带来的录音带。而在此之前我唯一听过的音乐，就是在学校里听到的那些东西，那些爱国革命歌曲。可在接触过德沃夏克那充满无限可能的音乐世界之后，再去听那些革命颂歌，只会让我感觉丧气。那些革命歌曲，清一色的不允许因为音乐的张力，或者不和谐的音程而暴露出不完美。

后来有一次，在学校的歌唱课上，我终于按耐不住自己的想法。我自愿上台伴奏，我遵循自己的内心去弹琴，而不是按照规定的模式。学校里没有钢琴，我知道脚下风琴的踏板踩着不够完美，但我知道我弹得很好，没有任何失误。

可尽管如此，我们的音乐老师却认为我偏离了正规而惩罚我。他当着全班同学的面羞辱我，说我是那种完全不知道音乐为何物的人。但是在我心里，我认为对音乐缺乏理解的人不是我而是学校。因此我开始怀疑学校所教我们的一切，无论是金将军的革命史还是语言学或者其他科目。

我开始怀疑自己所学的这些东西，是否真的是真实且客观的知识。